こんにちは！マナビのマキバ教室長の高島です。
さて今回は中学受検対策講座についてです。
タイトルにもある通り、
中学受検対策講座が小学５年生の４月より開講します！
マナビのマキバの受検対策講座は、少人数制のクラス制授業です。
クラス制とはいえ少人数制ですので、一人一人、志望校や能力、習熟度、得手不得手に合わせたカリキュラムを提供しております。
集団の良さである「切磋琢磨できる環境」
個別の良さである「手厚い指導」
その両方を実現しつつ、詰め込みと競争による「受検対策」というより、その子の人生の可能性を伸ばす貴重な機会となるような、「ひとりひとりの成長を、ていねいに引き出していきたい」理想の教育を体感してみませんか？
受検に関する個別面談も随時行っておりますので、この機会に是非お問い合わせください。
総合学習室アビリティ マナビのマキバ
０２２－３４６－１０２５
こんにちは。スタッフの永浦です。
毎年この季節は雪が多くて～。と思っていましたが、雪が無いのもさみしいですね。
さて、今日は１月からスタートしています「中学部先行学習」についてご紹介したいと思います。
新年度まであと２か月、マキバの６年生は「中学部先行学習」として英語と数学の中学内容の予習に取り組んでいます。
みんな、４月からの新生活に期待を膨らませ、授業にも張り切って参加してくれています。
そしてこちらは、教科として初めて取り組む英語の授業で作成したノートです。
とても見やすくて分かりやすいノートですよね。
宮城県の高校入試では、受験当日の得点と中学３年間の評定で合否が決まります。その評定も定期テストの結果だけではなく、日ごろの提出物や小テスト、授業への取り組みなどが評価されるものです。このように丁寧なノート作りができれば、中学に入ってからも安心ですね。
中学部先行学習にご興味のある方は、お気軽にマキバまでご連絡ください。
総合学習室アビリティ マナビのマキバ Tel:022-346-1025
こんにちは！
マナビのマキバ教室長の高島です。
さて今年もこの時期を迎えましたね。
長かったようで、あっという間に過ぎていく受験生活。
受験生の中には幼児さんからマキバに通い続けている方も！
そのような中先日合格発表がありました。
お二人から二華中合格の知らせを受け、嬉しさで震えが止まりませんでした。。。
思えば、５年生の秋からスタートした受験対策講座。
最初は受験まで時間があり、受験生としての自覚もまだまだ実っていない状況でした。
６年生の夏休み・冬休みでは朝から晩まで教室にて頑張ってくれました！
時に模試の結果で思わぬ点数をとってしまったり、時には緊張から泣き出しそうになってしまったり、しかし受験というプレッシャーの中、仲間たちと共に、必死に乗り越えてくれましたね。
試験後には「もうやりきった！」「思い残すことはないほど頑張った！」と達成感でいっぱいでしたね。
それらすべての経験が将来必ず活きてきます！
マナビのマキバの受検対策講座では、合格に向け知識の習得や活用にもちろんのこと、将来必要となる
①「セルフマネジメント能力」育成のための自立学習、プランニング
②「課題解決能力」育成のための課題解決シート
を活用し、それらをフォローするための生徒・保護者面談も充実しております。
少人数だからこそできる、どこよりも手厚い１人１人に合わせた指導体系により実現可能です。
改めまして、合格おめでとうございます！
心より祝福いたします！
こんにちは！
マナビのマキバ教室長の高島です。
さて今回はウィンターセッションで小学６年生が行った思考探究ゼミの「話す力」です。
今回の特別講師は、パトリック・ハーラン先生です。
この授業はまず
人間が社会生活を営んでいくうえで、誰かの力を借りない限り自分の望みをかなえることはできない。よって相手に自分の意図を的確に伝え、動いてもらうことは自分の夢を叶えることに繋がっている！
と話す力を磨き上げる目的からスタートします。
そして講義のテーマは
①話す力の大切さ 自己紹介をしよう
②プレゼンテーション
③ディスカッション
④グループディスカッション
です。
ディスカッションでは、「ボール遊びができない公園」どうしたら良いかというテーマについて事前に述べたい内容を考え、必要に応じて、ipadを用いて調べて臨みました。
中には首都圏の公園の面積と郊外の公園の面積を調べ比較する子も！！！
そしていざディスカッションです。
皆さんお互いの良い意見を聞きつつ、さらにそれを良くするためにどうしたら良いのか必死に考えて発言していました
このようにマナビのマキバでは、将来必要な能力を様々な観点から引き延ばしてもらっています。
次回のテーマもお楽しみに
こんにちは！
マナビのマキバ教室長の高島です。
本年もどうぞよろしくお願いいたします。
さて今回は思考探究ゼミのお話です。
今回のウィンターセッションは思考探究学習をベースとして「書く力」を鍛えました！
あの金田一秀穂先生が映像を通して、「書くことの大切さ」と「書き方のコツ」を教えてくれました。
さあ第１回はももたろうを要約しよう！です。
要約のポイントである
①自分の考えを入れないこと
②お話に書かれていないことを書かないこと
を守りつつ、しっかりと書くべき内容を絞って書かれていますね。
素晴らしい！
さあ今度はグループに分かれて発表会です。
発表会をすることで他の人が書いていたいい部分をしっかりと吸収しようしていました。
このように思考探究ゼミの書く力では「要約」「文の型」「意見文」「報告分」というテーマごとに
①書くためのポイント講義を受ける
②実践して書く
③書いたものを発表しあい、FB
という非常にアクティブな授業展開をしております。
中には時間が足らず「もっと書きたかったー！」や
読み手をイメージするために江戸時代の人に携帯電話を説明しようというテーマでは、
「電話すらない人にどうやって伝えたら分かりやすいかいろいろと試行錯誤ができて良かった！」
などと嬉しい言葉が飛び交いました。
このようにマナビのマキバでは思考探究ゼミを通じて、
ⅰ.情報をすばやく正確に読む「読解力」
ⅱ.自分の考えを相手に分かりやすく、正しく伝える「表現力」
ⅲ.蓄積した知識・技能・情報をもとに、解答の無い問題に対して、より良い解答を自力で構築していく「情報編集力」
を存分に身につけてもらいました！
さあ４、５年生の諸君、次回「話す力」でまたお会いしましょう！
