約一か月の間、テストに向かってそれぞれ目標を立てて、それを達成するためにたくさん努力してきました。
朝９時から夜８時まで、来塾してみんなで頑張った日もありました。
現在はテストの結果が返ってきているところですがマキバではテストが終わると各自
【振り返りシート】を起票して自己分析、今回成功した点と改善が必要な点を洗いだして今後に生かすための取り組みを行います。
これがルーティン化すれば中学生の学習や部活動にとってだけでなく、
将来大きな目標を達成しようとする自分の最高のアドバンテージになります。
こんにちは。
暑い日が続き、夏を感じる日も増えてきましたね。
今日は夏休みの定番、自由研究について考えてみたいと思います。
作品展に選ばれるかはともかく、上記の点を念頭にご家庭で楽しく実験していただければ、お子様の科学的な興味が深まるのではないでしょうか。
先日行われた全国統一小学生テストの年長さんの問題に、立体の切断面を問うものが出されました。やはり空間把握能力は大切と言うことでしょうか。
お豆腐かメラミンスポンジを立方体に切り、特定の切り口で切った時に切断面がどうなるか、予想図と実際の図を描き、様々なパターンでどのような規則性が見られるか等考察してみても面白いのではないでしょうか。
お豆腐を使ったら夕飯に一緒に麻婆豆腐を作る、メラミンスポンジを使ったら一緒にお掃除をするなども楽しいですね。
もう一つ
以前、授業で見てもらうために結晶を作ったのですが、蒸発までに時間がかかりすぎ、何を溶かしたのか忘れてしまいました。
（塩の結晶） （ミョウバン）
でも、できた結晶がテキストの写真通りで子ども達からミョウバンだよね！と教えてもらったくらいでした。
結晶を作る過程で溶解度の違いなどにも気づくことができるのではないでしょうか。
失敗しても、なぜ失敗したのかは格好の考察事項になりますし、まずは楽しんでみることが大事ですね。
２０２２年もあっというまに半年を迎えましたね。
マナビのマキバの小４クラス制授業、２月から始まって早４カ月、
理社ノートまとめが急成長中です！
始まった当初は
教科書ページすべて丸写し
図や写真だけでまとめてくる
キーワードだけを書き出してくる
状態だったノーまとですが
じゃーん！
ノートまとめのコツを徐々に掴みはじめ、情報の取捨選択はもちろん、
文章でまとめるところと図に付け足す部分とを上手く分けてノート見開き１ページ分にすっきりまとまっています。
予習としてこのノートまとめに取り組んでもらっていますが、これを継続していくことで
・表やグラフが何を表しているのかが読み取ることができる
・読み取ったことを自分の言葉で説明できる
・読み取った情報から考えられること、わかることを推測できる
といった効果がもたらされます。
先日の全国統一小学生テストもそうですが、暗記科目と考えられてきた社会科でも
読解力が試される問題が多く出題されております。
コツコツとノートまとめを続け、「読み取る力」をつけていきましょう！
来週行われる「全国統一小学生テスト」。
年に2回のこのテストはマナビのマキバの生徒さんが参加する風物詩的イベントで
年長から低学年の皆さんを対象に、テストの形式や問題を練習する会です。
塾生のほか、近隣のお友達の希望者も参加して、
和気あいあいの中にもピリッとした空気や熱意を感じます。
来週のテストで自分の力が１００％出せるようみんなで応援しています。
一緒に頑張ろう！！
金曜日、教室中に聞こえるくらいの大きな声とともに全員の手が上がっています。
実感国語２年生の授業です。
先日習ったこそあど言葉を使った、 こそあど日記～ゴールデンウィーク編～ を発表してもらいました。
マキバ生に発表嫌いはいないのか？ と思うくらい、
自分の番がくるのをうきうきと待っている姿に思わず笑みが溢れます。
もちろん、書くことに対しても積極的です。
「おみやげは作文がいい！」と熱望されるほど、書くことに楽しみを見出してくれている子たちばかりです。
春から駆け出したばかりの小２実感国語ですが、
「読む」こと、「書く」こと、「話す」こと、「聞く」こと を通して
どんどん成長していってくれることでしょう！
そしていつか先輩たちのようになるのかな…。