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教室長の佐田です。

さて、先日行われました、全国統一小学生テストの結果が届き、連日、面談にて成績表のお渡しをさせて頂いております。

今回も、それぞれの目標に向かって、持っている力を発揮してくれたことでしょう。

テスト後、あの問題が難しかった～、解けたよ～と教室でもお話してくれる子が多く、「先生も全部解いてみてね～」と言われることも…

今回は、算数・国語は全学年解いてみました！

なかなか低学年でも考えさせる問題が多く、自分の頭も鍛えられている！と実感しながら問題に取り組みました。ぜひ、お家でも、お子様の問題をお父様、お母様も挑戦してみてくださいね。お家の方も解いてみることで、お子様の苦手な部分や、今後の学習のポイントなどが見えてきますよ！

さて、今回は、総合や教科別で全国１桁の成績のマキバっ子も数名、また県内トップ２０の成績を収めた子も年々増えてまいりました。短い時間ではありますが、問題一つ一つに速く正確に対応する集中力は本当にすごいものです。きっと、頭の中でたくさんのことを考え、思考を深めてくれたことでしょう。

この経験を、これからの授業に活かしながら、またみんなで切磋琢磨して力をつけていきましょう！！！

 

＜２０１７．１１．３＞

小学１年生　

　　　　宮城県　総合　１位！　１９位！

　　　　　　　　算数　３位！

　　　　　　　　国語　１位（全国１位！！！）！

小学2年生

　　　　宮城県　総合　１位（全国４位！！！）！

　　　　　　　　　　　５位！

　　　　　　　　算数　１位！２位！１２位！２０位！

　　　　　　　　国語　１位！

小学３年生

　　　　宮城県　算数　２０位！

　　　　　　　　国語　４位！１１位！

小学４年生

　　　　宮城県　総合　１位！４位！１７位！

　　　　　　　　算数　４位！５位！１４位！

　　　　　　　　理科　１位！１位！１２位！

　　　　　　　　社会　６位！１５位！

小学５年生

　　　　宮城県　総合　６位！１１位！

　　　　　　　　算数　１３位！１４位！

　　　　　　　　国語　１位（全国９位）！１０位！　　　　　　　　

　　　　　　　　社会　５位！

小学６年生

　　　　宮城県　総合　６位！

　　　　　　　　算数　３位！

 

こんにちは。今日は祝日、３連休の１日目ですね。

お天気にも恵まれ、気持ちの良い風も吹いています。

さて、そんな中、今日は年に２回実施している全国統一小学生テストの日。

もちろんマキバ教室も、参加しております。

１００名の参加者たちは各学年教室に入り、国語・算数、４年生以上は理科・社会を受験します。

まずは１年生。最初は緊張した表情でしたが、よーい始め！の声と共にきりっとした表情に変わり、目の前の問題に一生懸命取り組んでくれています。この集中力を３０分、２科目で１時間保てるのはすごいですね！

こちらは２年生。

そして３年生。みんな、顔を真っ赤にしながら考えてくれています。暑くなるほど頭を目一杯使ってくれています。問題１問１問を解くたびに成長していくのが伺えます。

４年生以上は、３時間の長丁場。理科社会まであります。

５、６年生の教室は、さすが！という雰囲気の中集中して問題に向かい合っています。

小学生で、こんなにも素敵な学習の空気を作り出すことが出来るんですね。圧巻です。

 

今日はいつものマキバ教室とは会場をかえ、全く雰囲気の違う場所で、たくさんの仲間たちとよい時間を共有できたことでしょう。

テストが終わった後、「ふぅ～」と充実した笑顔を見せてくれた参加者の皆さん。今日はありがとうございました。よく頑張りました★

こんにちは、教室長の佐田です。

さて、今日は日曜日ですが、午前中から３０名を超える２、３年生たちが、来週の１１月３日に実施される全国統一小学生テストの対策授業に来てくれています。

今日は、昨年度の問題を解きながら、テストの形式に慣れてもらいます。

こちらはマークシート形式の練習も兼ねている３年生

２年生たちも驚くほどの集中力で黙々と問題に取り組んでくれています。

２年生も３年生も、算数国語両科目とも、文字数が多いことにみんなびっくりしながらも、時間いっぱいまでたくさんのメモを書きながら頭を捻らせてくれています。

３０分の時間が終わると、「３０分短い～！あっという間だった！」と２年生たち。

頭をフル回転させていると、３０分なんてあっという間に過ぎてしまうのですね。それだけこの小さな体で集中してくれていました。

考えることが好きな子たちが集まり、大人でも頭を悩ませてしまうような問題に触れながら、午前中の３時間を過ごしました。有意義な時間になってくれたと思います。

 

そして、２、３年生たちが頑張る中、６年生の受験生たちは朝から自習に来てくれていました。こちらは、さすが６年生、何も指示せずとも自分のやるべきことに取り組んでくれています。

 

ぜひ、１１月３日も、今度は会場が青葉カルチャーセンターと、いつもの慣れている教室とはまた違った雰囲気での本番になります。

当日も、今日以上に頭をフル回転させて自分の今まで培ってきた能力を応用し、成長してくれることを楽しみにしております。

 

  こんにちは。スタッフの永浦です。

朝夕が肌寒くなり、秋も深まってきましたね。

 

先日、４年生の国語の授業で品詞の問題に取り組みました。

動詞は動きを、形容詞・形容動詞は状態や様子を、副詞はどの位など程度を表すことや活用のしかたを簡単に説明しました。

すると、『大きくなる』は小さいものが大きくなるから動詞になるのでは？という鋭い質問がKちゃんからきました。

この場合、『なる』は活用したときに続く言葉で『大きく』が形容詞です。

それはそれとして説明をしましたが、まずは多くの言葉を各品詞に分けていくうちに感覚としてそれぞれの品詞の特性がつかめてくるのではと思い、品詞分けゲームをすることにしました。

 

女子チームと男子チームに分かれて、お互いが調べてきた言葉をそれぞれの品詞に分けていくという操作をしてもらいました。

　　

「これは最後が『い』で終わっているから形容詞だね！」など大いに盛り上がりながら分類をしてくれました。

 

分かるとは、それぞれの違いが分かること。

本格的な文法の学習は中学校に入ってからですが、４年生から少しずつ触れているうちに、品詞の違いなど言葉に興味を持ってくれると良いですね。

マネージャーの平井です。

先日、教室長の佐田から紹介のあったR君ですが、

今は、中学受験新演習の小5のテキストを使った学習に移行しています。

テキストを使った学習ですから、クラス制授業と同様、ノートの作り方まで含めて指導しています。

先日、第1回の植木算・周期算の単元が終わったので、習熟度を見るため確認テストをしました。

制限時間は、10分！！　時間内で終わるかな？どうかな？と半々の気持ちで見ていましたが、9分48秒で全て解答。見直しの時間は取れませんでしたが・・・

「どれどれ？」と期待と不安を持ったまま採点してみると・・・

 

見事100点！

問題の空白スペースの使い方を見て、自分の思考をまとめる場としてのノートの作り方も身についてきているかな？と感じました。

実感算数で獲得してもらった、「自ら学ぶ姿勢」や「理解力・吸収力の高まり」をまざまざと実感した次第です。