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こんにちは！

教室長の高島です

雨が多い日々ですが、子どもたちの元気な笑顔に癒されております。

さて今回も例年大好評をいただいております「夏期学習会」のお知らせです。

 

①完全オーダーメイドの英才個別指導

『実感算数夏休みパック』

 

当マナビのマキバ教室は、「分かった！」「できた！」喜びと楽しさから自分で考え解決する逞しい学力を育む、「学ぶ喜びのある」教室です。

その中でも、新小学１年生から３年生を対象の『実感算数』は、機械的反復学習や知識の詰め込みをするのでなく、従来の学習にはなかった「楽しみながら数や量や図形、空間の概念を実感として学び取る」学育法を実践しています。

子どもたち一人ひとりの考える過程と時間を大切にするために、専任講師との個別学習にて進め、専任講師が一人ひとりとじっくり向き合い、考える力や学ぶ楽しさを引き出していきます。

是非この機会に、東北で唯一のピグマリオン『実感算数』をご体感ください。

 

・「夏休みパック」の受講料金（税別）
２回パック　8,000円　　４回パック　16,000円　　６回パック　24,000円　　８回パック　32,000円

・日程
７月２２日（月）～８月２４日（土）　日曜日は休講日です。
①８：５０～　②１０：００～　③１１：１０～　④１３：３０～　⑤１４：４０～　⑥１５：５０～　⑦１７：００～

 

②少人数制クラス制講座（小学４年生～６年生対象）

『サマーセッション』

サマーセッションでは、算数・国語ともに『自分の分からないところを見つけ、授業内で解決、演習を通して定着を図る』という形式で学習を進めます。演習で解けなかった問題は解説を読んで理解していきますが、まだまだ一人で読んで理解するのは難しい部分もあります。そこで、授業内で解説を読み、理解する練習もしていきます。それによって

①算数・国語の土台固め

②お子様が、自らの学力を向上させるという主体性・積極性の習得

③中学受験を視野に入れた応用力・活用力・表現力の向上

が可能となります。

是非この機会に、自ら考え行動する、アクティブな授業をご体感ください。

 

・受講料金（税別）

28,000円

 

・日程

＜小学４年生＞

７月２９・３０日、８月１・２・５・６、８、９日　　

８：５０～１１：５０

＜小学５年生＞

７月２２・２３・２５・２６日　　　８：５０～１１：５０

７月２９・３０日、８月１・２日　１３：３０〜１６：３０

＜小学６年生＞

７月２２・２３・２５・２６日、８月５・６・８・９日　

１３：３０〜１６：３０

 

③受験対策講座（小学５年生、６年生対象）

二華中、青陵中受験には、受験対策講座にて養っている、「表現力」「論理性」「分析考察力」「問題解決能力」が必要不可欠です。

そこでマナビのマキバでは、夏休みの期間、公立中高一貫校対策専門の問題集を使い、難易度の高い適性検査問題の解法を段階を踏んで身に付けるための理系・文系授業、そしてその身に付けた学習内容を自分の言葉で正しく表現する力を養うための演習を行います。

また、“自立した学習”スタイルを身につけることで、合格後もトップレベルでの学習を自分で管理できる力も同時に養います。

 

＜小学５年生＞

・日程

７月２４日、３０日、　８月１日、７日、８日、１９日

１５：５０～１８：００

・受講料金（税別）

24,000円（サマーセッションとの併用受講の場合20,000円）

 

＜小学６年生＞

・日程

７月２４日、２９日、３０日

８月１日、２日、５日、７日、８日、９日、１９日

１５：３０～１８：００

・受講料金（税別）

40,000円（サマーセッションとの併用受講の場合36,000円）

 

 

お問い合わせ、お申込みは、マナビのマキバ教室（０２２－３４６－１０２５）

若しくは✉ takashima@ability-f.com

までお願い致します。

 

 

 

こんにちはスタッフの永浦です

４月にご紹介したワーキングメモリの話題、第２弾です。

ワーキングメモリは、作業記憶ともいわれ、一連の作業を行う上で必要な短期記憶とそれを制御する実行機能からなるものですが、一口に短期記憶と言っても、視覚的なものと言語的なものに分けられるそうです。

ピグマリオン・実感算数では、この短期記憶に関わる教材も授業や家庭用教材として使用しております。

今日は、そのうちの一つ、授業では扱わないけれど家庭用教材として楽しく遊びながら視覚的短期記憶を鍛えられる『お魚カード』をご紹介します。

写真のように外枠の色と中の色付きの丸の配置を覚えて神経衰弱のように遊ぶのですが、トランプの神経衰弱のように数字を言いながら覚える（言語的短期記憶）わけにはいかないので、視覚的に覚えていくことになります。

実際やってみると、普通の神経衰弱より難しいですよ。また、この遊びを通して構成握能力も育ちます。

さてさて、ワーキングメモリというと鍛えて増やすことを考えがちですが、減らさない事も大切ですよね。

自分に関するネガティブな情報がある課題については、その課題におけるパフォーマンスが低下するという現象があるそうです。

例えば、女子は理系が苦手という情報があるなかで、理系の能力を測定するよと言ってテストをすると、その情報が無い中でのテストでは男女差が見られない問題にも関わらず、女子のテストの成績が下がるということがあるそうです。

このように、「女子は算数が苦手だよね。」、「あなたは国語が苦手ね。」といった普段何気なく言ってしまう言葉が、聞いたお子さんのパフォーマンスを下げている可能性はありますね。

ですから、私たち講師陣は教室内での声掛けは、常に前向きなポジティブなものになるように心を砕いております

こんにちは！

教室長の高島です。

昨年大好評だった理科・社会のノートまとめコンテストですが、今年も行います。

 

子どもたちは

「今年も始まったかー！」「よし、成長したところを見せるぞ！」「これ、どうすればうまくまとめられるかなー？」

と大盛り上がり

金賞目指して、いろいろと試行錯誤して、頑張ってね

 

 

昨今、高校入試、大学入試で理系の文章題がどんどんと長くなり、さらにそのことに加え、記述問題、記述量が増えています。

その中で長い文章を読み取る読解力

たくさんある情報の中から重要な情報とそうではない情報とに分け、取捨選択する力

その重要な情報を誰が見ても分かりやすくまとめる、表現力

これらすべてが受験において必須な能力であることはもちろん、社会に出たときにも必要な能力です。

そこでマナビのマキバ教室では、それら能力の向上のために、長い文章を読み取り、その中から自分で必要な情報を集め、まとめ、表現するノートまとめを行っております。

 

 

スタッフの鈴鴨です。今日は梅雨の晴れ間、さわやかな一日となりました。

初等部と銘打ってはいますが、ここマキバには初等部を優秀な成績で終えた中学生も在籍し、自立した学習に励んでいます。

今日は中学校が振休、初めての考査も間近ということで、中１野球部のK君は「早出・特打ち」とばかりに午前中から志願の自習です。

彼はマキバ・スケジュール帳をフルに活用し、日頃から綿密な学習計画を立てて実行していますが、今に始まったことではなく小学生の頃から習慣化して欠かさず行っているのです。

実はこれ、マキバの小学クラス制授業の際に必ず行う「プランニング」という、目的を実現するための方法なのです。初めは課題の備忘録のようでもありますが、習慣づけて作成していくうちに、自分の短期的な目標を言語化し、それに向かってどのように一つ一つの課題をこなしていけばよいのかがわかるようになってくるのです。

そう！イチロー選手や今をときめく大谷選手も同じようなことをしていましたね！！

講師陣に見守られながら、自分が納得のいく自立学習ができる中学生。

考査という短期的な目標や、大きな山となる受験を軽々と超えて、必ずその先に大きな輝くものを見つけてくれることでしょう。

スタッフの佐田です。

長らく育児休暇のためお休みしておりましたが、今月よりまたマナビのマキバにて、素敵なお子様と一緒に授業を行ってまいります。

よろしくお願いいたします。

 

さて久しぶりのマキバですが、じっと集中しながら机に向かい、でも全員が楽しそうに満足げな顔で１時間頭を捻っているとてもよい雰囲気が、変わらずに漂っています。

この空気に触れると、大人の私でも“頑張ろう”と生徒たちに元気をもらいますね

今日は１年生も多い日ですが、集中力がすごい

ドット棒で数を認識しながら、２桁～３桁のたし算・ひき算を考えてくれています。

ひっ算でただひたすら計算をしてくのではなく、目の前の問題をどう解決していくかまで考えながら数を合成したり分解したり。

同じ計算をするにしても、使っている脳の部分が圧倒的に違います。

このように、本質的に“頭を使う”ことをこの年齢から積み重ねるので、高学年になった頃には、“頭を使う”とはどういうことなのかが、自然に身についているのです。

 

さて、そんな素敵な教室の空気を、先頭を切って作ってくれていたのが、定期テストを控えた中学1年生の男の子。今日の学習予定を事前にたてて、初めてのテストに向けて取り組んでいます。

さすが、小学生の頃から学習プランニングを駆使してきただけあって、テスト勉強をどう進めていったらよいのかがすでにわかっていますね

最後は小５のクラス制授業の子たちと。

さぁ、梅雨にも負けず、マキバでたくさん楽しい時間を過ごそうね！